竞技篮球论文精选(九篇)

【关键词】fifa 篮球规则 演变 1 研究对象与方法 1.1研究对象：篮球规则及其演变。 1.2研究方法：（1）文献资料法；（2）逻辑分析法；（3）对比分析法。 2 结果与分析 2.1影响篮球运动规则演变的外因 2.1.1文化因素 郭永波在《篮球文化的理论框架》中指出：根据文化的定义可知篮球运动也是文化中的一个分支，具有鲜明的文化内涵,隶属于体育文化的范畴。篮球文化是体育文化中的子文化，是人们在从事篮球运动的过程中所创造的物质和精神财富的总和。它主要包括篮球的自我观、价值观，篮球的技术、战术，篮球的各种思想、观念，从篮球发明到如今的规则比赛和制度，以及为篮球发展过程中物质成分和为炫耀篮球比赛过程的各种辅助活动。篮球也是一种存在于社会中的文化现象，文化与文化之间的相互影响是肯定的。 2.1.2经济因素 李青梅、张华在《篮球规则演变的影响因素研究》中指出：随着经济的发展，篮球运动的竞技性与商业化的矛盾不断出现，篮球运动的商业化成为促进篮球竞赛规则发展变化的一个重要因素。现阶段,商业与篮球运动的关系越来越密切。商业的介入，使得篮球竞赛不单纯的是一场比赛，而是逐渐的使得篮球比赛带有某种商品的性质。篮球运动的商业化使得篮球运动发展更具有活力,人们渐渐的意识到,篮球运动不仅仅具有娱乐、健身、教育的功能,而且还能够带来巨大的经济价值。篮球运动商业化的具体体现主要是传播媒体的介入，特别是电视转播的普及和广告的介入，这些对篮球运动的宣传起到重要的推动作用，但同时它们也促进篮球运动发生适应商业化要求的变革，主要的是在篮球竞赛规则方面的修改，例如，比赛时间方面的修改和电视暂停的增加等。同时竞技篮球也是一种产业，经济是其生存和发展的命脉，经济也越来越成为制约篮球运动的重要因素。 2.1.3政治因素 基拉宁认为在担任国际奥委会主席的8年间，发现他所遇到的95%的问题都是政治问题。萨马兰奇说他每天处理的问题90%是政治问题，而体育问题只占10%。这说明了体育与政治之间有着不可分割的联系。篮球运动不单纯是一种体育运动，在发展的过程中逐渐演变成为一种社会文化现象，它不可能超越独立于政治活动之外，必然与政治有着千丝万缕的联系。因为篮球运动是人的运动，篮球规则是人来制定的,要人来遵循,其过程也是由人来执行。而人是社会中的人，他们是和一定的社会关系联系在一起的，是和一定的政治联系在一起的。规则的制定者必然会植根于本国或本民族的利益之中，使竞赛规则尽可能的适合本民族运动的习惯和特点。 2.1.4科学技术因素 科学是关于自然、社会和人类思维的知识体系;技术则泛指根据生产实践和自然科学有所不同而发展起来的各种工艺制作方法与技能。 自从nba开拓中国市场以来，越来越受到我国观众的喜爱，nba是一个很注重科技因素的职业联赛，在篮板的边缘装上一圈红色的灯，每节结束时便会亮起，这样方便裁判员判定投篮是否有效，还可以通过反复观看现场的录像来加以确定。这无疑对判罚的精准度有很大的提高。 2.2影响篮球运动规则演变的内因 2.2.1基础因素 篮球是一项比其他对抗性项目更注重三维空间争夺的项目，所以在很长时间以来都被认为是巨人的运动。这无疑是一种运动项目本身的不平衡因素。 翻阅nba60余年的历史，在其发展的早期和中期，身高是一个决定性的因素，得内线者得天下，从乔治·麦肯、张伯伦、拉塞尔这些统治这早期nba的明星中，我们可以看出身高这一因素所起到的重要作用。 早期的篮球如果这样发展下去，这项运动可能不会有发展的空间甚至是生存的余地，所以规则的限制就相应产生了。 图1是nba半场的演变过程，从禁区的化定、扩大、到三分线的产生，都把篮球从过分的强调高度这一特性逐渐平衡化，这也是现在篮球能发展到今天的一个重要原因。 早期的nba，拥有高水平中锋的球队才会有竞争力，随着场地的逐步发展，适应这种变化的球队才能更强大，早期的冠军队伍只要有强大的内线就可以，而进如80年代后，无论是拥有魔术师的湖人、拥有伯德的凯尔特人、拥有托马斯的活塞还是后来拥有乔丹的公牛队，都是内外线结合的很好的队伍。 2.2.2技术因素 篮球即将进筐之前被人打掉，这曾经是篮球运动中的一个麻烦问题，因为这样就无法得分，出现类似无法解决的技术上的不平衡同样需要规则的改变。进攻干扰球和防守干扰球的介入就解决了这一问题。 同样的，规则在改变，技术也在改变，而且最犀利的技术往往都是在对现有规则极限发起挑战。 nba曾经因为巴克利和马克·杰克逊的臀部挤人而定了一项规则，背身单打不能超过3秒。在篮球规定了合理的身体接触后，合理的运用规则来进行技术上的改变，乔丹也曾经被称为是最会合理利用身体冲撞的球员。 大量游走于规则边缘的技术很实用，但挑战了竞技规则，所以规则会做出相应的限制，在新规则下，仍然会产生这种“合理利用规则”的技术，这是类似于“从混沌到有序”的循环。 2.2.3战术因素 在nba胶着的比赛的最后几分钟，我们往往会看到双方战术的比拼，而这些战术大部分都是在利用现有的规则：落后球队在最后30秒左右所采用的犯规战术；落后球队罚球故意不重的篮板战术；领先球队的拖延时间战术；领先球队的故意罚球不中战术；甚至nba中经典的“坎鲨战术”都是在运用规则。 3 结论 3.1篮球规则的演变受到体育环境的影响越来越多，而篮球规则的发展受篮球本身的影响将会越来越少，篮球作为一种社会形态和文化现象已经超越了运动本身的范畴。 3.2在政治、经济、文化以及科技都飞速发展的今天，篮球规则将更加注重社会效益：受众人群和经济利益。 3.3随着项目愈加的全球化，项目本身的发展就要在竞争性、观赏性、娱乐性和大众参与性上找到均衡点，这的调节的砝码很大程度上取决于规则的修改。 参考文献： [1]张才超，叶庆辉，冯锡垣．fiba规则演变的发展趋势[j]．广州体育学院学报，2003，3. [2]郭杰．fiba与nba的规则演变对篮球技战术发展的影响研究[j]．河北师范大学硕士学位论文，2006，6. [3]张军．从篮球规则的演变看篮球技、战术的发展[j]．湖北体育科技，2006，1. 关键词：街头篮球，我国篮球文化，影响 1 前言 街头篮球又名街球，起源于美国，是美国篮球文化的重要组成部分。20世纪90年代街头篮球进入我国，然后迅速发展起来。近几年风靡全国各地。目前街头篮球运动不仅成为大众喜爱的一项健身运动项目，更代表着一种新的文化时尚，被广大青少年篮球爱好者接受和喜爱。街头篮球在我国的普及，使其成为我国篮球文化除竞技篮球和校园篮球之外又一部分内容。那么街头篮球在我国的发展对我国篮球文化有何影响？本文根据街头篮球的特点及在我国的发展现状，来分析对我国篮球文化发展的影响。 2 街头篮球的起源及其特点 2.1 街头篮球的起源 街头篮球起源于20世纪50年代的美国黑人贫民区。免费论文参考网。最初他们只是在自家的后花园或贫民区的空地上搭建一个简陋的篮球架和用不知何种材料制成的篮球，作为无所事事时的消遣和发泄的一种爱好。街头篮球的比赛相对宽松，一般是在比较繁华的大街上或社区里，在爵士乐的伴奏下，以半场三对三斗牛的形式进行比赛，或在强烈的音乐节奏下进行各种个人篮球技巧的展现。因其组织简单，风格独特，别具魅力。所以，这一从竞技篮球运动中分离出来带有浓厚平民色彩的运动，一经问世，在全世界很快流行起来。在街头篮球的发展中，受Hiphoop文化的影响较大。直到目前，NBA许多球员在场下还耳戴钻钉，衣着Hiphoop服，十分欣赏这种文化。 2.2街头篮球的特点 街头篮球除具有传统篮球运动的集体性、竞争性、趣味性、健身性的特点外还具有以下自身特点： 2.2.1条件宽松形式简单易于开展 街头篮球对比赛场地和设备要求宽松：城市广场、社区空地，随便一块平地，一个简易篮架，便可开展起来；对参与者不加限制：无论高矮胖瘦，年龄大小，无论在校学生还是普通百姓，三五人自由结合成组，轮流对抗，即可走上舞台，展现自我。街头篮球比赛规则相对简化，赛程较短，便于组织，易于开展。 2.2.2内容丰富气氛浓烈观赏性强 街头篮球一般是在节奏鲜明的背景音乐伴奏下进行，其内容有三对三比赛，有展示个人篮球技巧的各种表演，有扣篮比赛，有球迷参与的各种游戏等。与传统篮球相比，比赛内容多，比赛气氛浓，观赏性更强。因此使参与者极大地满足了竞赛的情感体验，从而愉悦了身心。 2.2.3崇尚时尚张扬个性 街球手们的着装往往别具风格，与众不同。免费论文参考网。有的街球手身着印有夸张图案的T恤，宽大拖沓的板裤，脚穿名牌运动鞋，头戴棒球帽；有的把头发模仿黑人编成许多小辫子，或做成染色的“鸡冠头”；还有的包着头，佩戴着大耳环，身上纹着各种图案等等。这种自由与前卫的着装，“酷”的打扮，体现出他们张扬的个性，标新立异的自我风格。 2.2.4注重个人勇于创新 街头篮球在比赛时因场上人数少，攻击区域大，而注重个人攻击能力。比赛多采用半场一对一、二对二、三对三斗牛的形式，以利于每个参与者发挥个人攻防能力；表演时为了征服对手和赢得观众的赞同，每个街球手总是充分展现个人独特的篮球技巧。街球场上他们敢于想象，勇于创新，体现出自信。 2.2.5篮球表演与商业化完美结合 无论“哈林巫师”篮球队遍布世界各地的演出还是世界规模较大的街头篮球比赛都明显带着浓厚的商业化。其组织比赛和表演大都是公司、企业为树立企业形象，扩大品牌知名度和影响力。因此街头篮球的比赛和表演既是青少年的篮球盛会，也是各商家展示自己的舞台。使比赛具有明显的大众化与浓厚的商业化特征。 3 街头篮球在我国的发展现状 我国开展街头篮球的时间较晚。1995年在广州首次举办“羊城晚报杯”三人篮球挑战赛，1998年街头篮球在全国大规模推广。1999年“百事可乐杯”三人篮球赛参赛队伍达1590支，创造了世界三人篮球赛历史上规模最大、比赛场次最多、组别最全的一次比赛。2002年6月我国街头篮球联盟成立，其网站也正式开始运作。近几年我国街头篮球多以初中组、高中组、大学组划分组别，在各级城市普遍进行比赛。目前我国中央5套《篮球公园》节目的播放，让我国街头篮球爱好者的队伍更加壮大。 由此可见，街头篮球在我国虽起步较晚，但发展迅速。连续几届NIKE全国3对3街头篮球赛在国内引起巨大反响，街头篮球因成为都市时尚运动的代名词而获得男孩的宠爱。同时，在各级校园里都有着大批的街头篮球爱好者。在朝气蓬勃的校园里，每一个篮球场都是男生展现自我的舞台，他们在这里不会有学习上的压力，也不会有生活中的烦恼，只有街头篮球带来的无穷乐趣。 4 街头篮球对我国篮球文化发展的影响 街头篮球作为篮球运动的一种延伸，已成为篮球文化的部份内容。免费论文参考网。但街头篮球又具有自己的特点，它的存在和发展也必然会对我国竞技篮球和校园篮球的发展产生一定的影响。 4．1 街头篮球对我国竞技篮球文化发展的影响 4.1.1 弥补我国竞技篮球文化的不足 多年来受我国传统文化中重社会，讲集体，轻个人思想的熏陶，致使我国竞技篮球文化形成了个性含蓄而不张扬，缺乏自信和勇于负责的氛围。具体表现在我国竞技篮球的战术机械而缺乏创新，讲究整体配合而严禁个人单打独斗；技术讲究实用而不求好看，动作单一而缺乏变换；个人坚决服从整体而过于谨慎，比赛关键时刻队员总是缺乏个人战斗力和敢于承担责任的勇气。这也是为什么我国传统篮球运动（特别是男子篮球）长期徘徊于世界二、三流水平，而无法上升到世界强队行列的原因？而街头篮球由于强调个性张扬，自由表现，敢于负责，勇于创新的特点，既能弥补我国传统篮球中队员缺乏独挡一面的能力以及即兴发挥的欲望；又能弥补我国传统篮球中队员的应变能力和独立作战能力。这对改变我国竞技篮球关键时刻柔弱的作风具有积极的推动作用。 4.1.2 扩大我国CBA联赛的影响 我国CBA联赛已走过10多个年头，但与享誉全球的NBA联赛相比还存在很大的差距，要想把我国的CBA联赛“打造为除NBA外全球第二大具有国际影响的职业联赛”的目标，就必须提高我国CBA联赛的观赏性和市场影响力。NBA中球星的即兴表演和技术的不断创新让世界球迷陶醉其中。而街头篮球在我国的迅速发展，以使个别街头篮球出身的队员进入了CBA联赛的舞台，相信他们精湛的球技一定会带动我国CBA联赛观赏性的提高。同时我国CBA各篮球俱乐部也可通过举办街头篮球比赛，让CBA篮球明星与球迷同场参与，面对面交流，以扩大我国CBA联赛的影响，培育我国CBA联赛的市场。 4.2 街头篮球对我国校园篮球文化发展的影响 由于街头篮球注重个人、张扬个性和观赏性强等特点，青少年成为喜爱街头篮球的最大人群。而他们也把街头篮球带进了校园。笔者通过对我国部分城市和县城中学调查得知：73.5%的学校每年对男生举办“三人制”篮球赛，53.0%的学校对女生每年举办“三人制”篮球赛；54.4%的男生和41.5%的女生都喜欢参与学校举办的“三人制”篮球赛或“一对一斗牛”篮球表演。在课余时间，学校篮球场地随处可见学生自发组织的街头篮球比赛和表演，而学校文艺演出舞台上也经常见到街头篮球的表演。由此可见，街头篮球在我国的发展不仅推动了我国校园篮球文化的发展，也促进了我国校园文化的繁荣。 5 结论与建议 街头篮球在我国的发展不仅弥补了我国竞技篮球文化的不足之处，也促进了我国校园篮球文化的蓬勃发展。在我国篮球文化建设的背景下，为使我国篮球运动健康可持续发展，对我国街头篮球的发展提供以下建议： （一）街头篮球因其独特的风格，使参与者找到了自信、愉悦了身心、释放了压力、张扬了个性、实现了自我价值。从而促进人们向健康积极的方向发展，起到了育人的功能。建议把街头篮球纳入我国中小学体育教材，使其进入体育课堂，进一步实施我国中小学体育课快乐教育理念。但我国的街头篮球在发挥育人功能时，必须清除一切不健康的东西，杜绝一切不良行为。那种无赖撒泼，浑身刺青的现象不应成为我国街头篮球文化的内容。 （二）随着我国经济的发展，生活水平的不断提高，人们开始追求精神生活，参与体育的愿望更加强烈。街头篮球运动作为一项休闲健身运动，正符合当前我国全民健身的需要。建议我国街头篮球应朝向平民化、休闲健身化方向发展。以推动我国全民健身计划的实施。 参考文献： [1] 唐煜章. 三打三篮球高手[M].长沙：湖南文艺出版社,1999. [2] 柴建设等. 论我国街头篮球文化的发展及发展方向[J].山西师大体育学院学报,2007,22（2）:46-48. [3] 李元伟. 打造篮球文化 构建和谐篮球[J].体育文化导刊,2006,1（1）:3-4. [4] 吴建春. 论街头篮球的特征与价值[J].北京体育大学学报,2005,2（2）:419-420. [5] 严精华等. 中美篮球文化比较[J].体育文化导刊,2004,10:49-50. [6] 陈 韵等. 街头篮球的起源及在中国流行的社会文化背景[C].首届中国篮球文化论坛论文集:18-20. [7] 郭永东. 中西方文化差异与篮球运动[C].首届中国篮球文化论坛论文集:78-80. [8] 杨改生等. 中国篮球运动中的文化冲突与反思[C].首届中国篮球文化论坛论文集:6-8. 关键词：篮球；中锋；技术；运用方式 1前言 在我国当代篮球体育竞技的运动活动开展过程当中，中锋实力的高低与否有时能够直接体现一个篮球团队整体的竞技水平。长期以来，在我国篮球运动以及训练工作开展的过程当中，对中锋位置队员自身技术动作的培训一直是相关教育工作人员较为薄弱的教学环节。无论是内中锋还是外中锋，如何才能全面提升中锋篮球运动员在主要技术动作方面的运用水平，已经越来越受到体育研究领域专业人士的高度重视。 2篮球中锋队员技术动作运用的发展现状 上个世纪九十年代末期，国家体育教育局相关部门的工作人员为进一步提升广大社会成员的个人综合体育素质，开始在全国范围内大力提倡全民健身的新型体育发展理念[1]。在全新体育发展理念核心理论内容的影响范围不断扩大的影响下，我国社会成员对于篮球运动的重视程度也在不断提升。中锋队员一直以来都是篮球队伍当中较为主要和关键的组成部分之一，中锋队员自身技术动作运用水平的高低有时能够对整个篮球队伍的竞技能力产生直接和显著的影响作用。 但由于我国体育领域篮球专业相关技术培训人员在中锋队员篮球技术动作运用技巧方面的研究时间较短，在实际工作生活当中积累的培训经验尚浅，导致中锋队员在具体竞技比赛的过程当中不可避免的就会出现一系列的问题。一系列技术动作运用误区以及失误现象的产生，严重降低了篮球团队整体的竞技水平。 3研究篮球中锋队员技术动作运用的方法 在我国当今社会体育专业教育教学工作的发展进程当中，相关专业教育工作人员对于篮球中锋队员动作技术的运用技巧的研究，主要可以通过两种不同的研究方式进行。 3.1比赛观察法 篮球体育运动培训工作人员在队员日常比赛的过程当中，适时记录相应队员在技术运用方面存在的误区和不足。或者通过电子摄录的方式将比赛的场面拍摄记录并保存下来，在赛后根据视频中每个中锋队员的实际技术运用状况研究，更加具有针对性的指导方案。 3.2文献理论分析法 相关专业培训人员可以在查阅大量篮球中锋队员运球技术要领相关文献资料的基础之上，将中锋队员在比赛过程当中需要着重掌握的运球技术详细的记录下来，以调研报告的形式对详细的动作组成结构以及运用技巧进行详尽的分析和研究[2]。 4篮球中锋队员技术动作的运用 4.1中锋队员的移动技术及其运用 篮球团队当中的中锋队员在移动进攻时必须首先确定自己要移动的进攻方向，在全面了解Ψ嚼呵蚨釉狈朗氐睦菇匚恢靡约白约憾釉蓖馕设定的传球路线的基础之上，采用交叉步、后撤步伐或者抢跨步等主要的运球方式，完成运球移动的连贯动作。在篮球运动竞技活动开展的过程当中，中锋队员的竞技路线主要有横向定位移动、纵向定位移动以及三角区抢位截球运动三种主要的移动方式。但需要中锋篮球运动员尤为注意的是，在完成移动运球或者传球的连贯运动以后，要尽可能的占据篮下的运球空间，以保障其他队员投篮动作的顺利完成。 4.2中锋队员的接球技术及其运用 经过对大量篮球技术运作文献的阅览和研究可以得出研究结论，抢位一直以来都是中锋篮球运动队员在竞技比赛过程当中运用频率最高以及运用难度较大的一项经典接球动作技术。中锋篮球队员要在自己正处于无球的运动状态时，通过抢占更加有利的运球投篮的空间地理位置，在其他队员的帮助下完成抢球和运球等一系列较为连贯的技术动作。在目前篮球竞技运用的发展阶段，中锋队员在接球过程当中主要可以应用切入点抢位接球以及通过设定移动线路进行抢位接球两种较为主要的接球方式。但无论是哪一种接球方式，都对中锋队员主要动作技术的运用以及团队内各个成员之间的默契程度有着较高水平的要求[3]。 5结论 中锋是篮球竞技运动开展过程当中较为主要的技术运作位置，中锋篮球队员在整个篮球队伍中起到前后衔接的重要作用。脚步动作、抢位和接球、投篮以及篮板球的抢截等，都是篮球运动中中锋位置所涉及到的主要运动技术。只有相关技术培训人员真正认识到篮球中锋位置在整个篮球团队技术运用水平提升方面发挥的重要作用，才能采取更加科学的训练手段，全面提升中锋队员技术动作运用的能力和水平。 [参考文献] [1]马进荣，宫士君. WCBA联赛强队中、外籍主力中锋若干问题对比分析[N]. 沈阳体育学院学报，2012，03：84-88. 1.研究对象与方法 1.1研究对象 国际篮联2008年4月通过的最新修订的《篮球规则》。 1.2研究方法 1.2.1文献资料法 查阅了2008年修改的篮球规则，同时查阅了关于篮球规则的数十篇文章。 1.2.2比较分析法 采用比较分析法对FIBA2010年篮球规则与NBA最新规则和FIBA规则修改前进行对比研究。 1.2.3逻辑分析法 采用推理、归纳等方法，对2010年篮球规则的最新修订对篮球运动技战术的影响进行研究。 2.结果分析 2.1 2010年篮球竞赛规则的四项重大修订 2.1.1篮球竞赛规则改变限制区的修订 2010年的篮球规则将限制区修改为（4.9m×5.8m）的矩形。罚球线到端线的距离是5.80米，垂直于端线的两条线之间距离是4.90米，限制区面积有所变大。 2.1.2篮球竞赛规则增加合理冲撞区的修订 2010年篮球规则在限制区内以篮圈中心为圆心1.25米为半径画了一个半圆弧，和NBA场地的合理冲撞区基本相同，只是半径多了3厘米。防守队员两脚都站在合理冲撞区内，和进攻队员发生身体了接触，如果发生犯规，只有阻挡犯规，没有进攻犯规，裁判员要吹只能吹阻挡犯规或者不吹。 2.1.3篮球竞赛规则三分线距离的修订 2010年篮球竞赛规则将三分线距篮圈中心的距离增加0.5米变成了6.75米（NBA是7.24米）。三分线距离的增加造成篮球队员三分投篮难度变大，这就要求队员多加练习，尽快适应新的三分线距离。 2.1.4篮球竞赛规则增加两条前场掷球入界小线的修订 2010年篮球规则在球场外增加了两条“前场掷球入界线”，掷球入界线是从场地底线的外沿量起沿边线到与底线相距8.325米处，向外画的一条长10厘米直线。它是当比赛进入最后两分钟，有球权球队暂停后掷前场球的发球位置，掷球入界线的增加极大的提高了比赛的激烈程度和观赏性[9]。 2010年篮球比赛场地将限制区修改为（4.9m×5.8m）的矩形，限制区的面积变大了。中国男子职业篮球联赛在2010-2011赛季采用了国际篮联审定的最新篮球规则。由于限制区面积的扩大，进攻队员离篮圈的距离增加，进攻队员得分难度加大，命中率降低。进攻队员要适应新比赛场地的变化，就要会学习更多的得分手段，身体更加灵活多变、技术更加纯熟细腻。由于限制区面积的扩大，内线队员抢篮板球的难度增大，主要对冲抢前场篮板球影响较大。内线队员要适应限制区的变化，就要由之前的抢篮板球调整为冲抢点拨篮板球。这个前提就要求内线队员要有良好的身体素质和更高的抢篮板球技术。 2.2.2篮球竞赛规则增加合理冲撞区的修订对篮球运动技战术发展的影响 国际篮联在最新修订的篮球规则中引入NBA规则中的合理冲撞区，但比NBA的合理冲撞区短了3厘米。合理冲撞区在一定程度上对内线队员的进攻有利，也只限于进攻队员在合理冲撞区附近接到队友传球的进攻有利。篮球运动是高强度、高对抗的，由于有限制区的限制，防守队员不会轻易让内线进攻队员直接在合理冲撞区附近接到队友的传球。所以，内线进攻队员最好的进攻得分机会是在合理冲撞区附近抢得前场进攻篮板球，获得的二次进攻。这就要求内线进攻队员拥有扎实的冲抢或点拨篮板球的能力。另外，引入合理冲撞区，有利于比赛之中形成的快攻机会的得分。 2.2.3篮球竞赛规则三分线距离的修订对篮球运动技战术发展的影响 2010年篮球竞赛规则将三分线由原来的6.25米增加到6.75米，三分线距离向外扩大50厘米。首当其冲的是对三分投篮技术造成影响，三分线距离的变化对篮运动员三分投篮造成很大影响，主要造成三分投篮的腕、指用力感觉失调，投篮命中率降低。篮球运动员要适应三分线距离的变化，就要在平时的训练中强化练习，尽快适应新的三分远度，重新找回投篮手感，提升三分球命中率。 2.2.4篮球竞赛规则增加两条前场掷球入界小线的修订对篮球运动技战术发展的影响 当比赛进入最后两分钟时，拥有后场球权的球队在请求暂停后，可在前场掷球入界小线区域发界外球。增加前场掷球入界小线，提高了比赛激烈性、观赏性，同时体现了鼓励进攻的理念。尤其是在比赛最后时刻且比分相近时，前场掷球入界小线对比赛球队的攻防、比赛最后的胜负更是有着举足轻重的影响。进攻球队应针对前场掷球入界线的增加制定了短时间高效率的战术，充分利用前场掷球入界线，抢占进攻有利的局面，争取战术成功率取得得分，占据比赛主动权。前场掷球入界小线的增加，充分发挥了比赛最后关键时刻的进攻技、战术，进攻时间得到相对的延长、进攻成功机率增大，使篮球比赛更加精彩激烈、悬念重生、观赏性程度更高，防守球队也要针对比赛最后时刻进攻球队会在前场掷球入界线处发球而制定科学合理的防守体系。 3.结论与建议 3.1结论 3.1.1篮球比赛场地将限制区修改，限制区面积的扩大对内线队员的防守和进攻技术都提出了更高层次的要求，身高不再是内线队员的绝对优势，突出的身体素质和技术成为内线队员统治的重要武器。 3.1.2合理冲撞区的引入，对篮球运动的进攻和防守技战术的有利程度是基本平衡的，对球员的身体素质和攻防技术提出了更高层次的要求。 3.1.3三分线距离的变化对篮球运动的进攻和防守技战术都造成较大影响，不仅对球员的移动能力提出高要求，对球员个人进攻、防守技战术也提出更高要求。为篮球运动攻防技术体系的发展提供了契机。 3.1.4增加掷球入界小线，充分发挥了比赛最后关键时刻的进攻技、战术，尤其是在比赛最后时刻且比分相近时，前场掷球入界小线对比赛球队的攻防、比赛最后的胜负起决定性的作用，使比赛更加精彩激烈、悬念重生、更具观赏性。 3.2建议 3.2.1篮球教学与训练中不仅要加强运动员身体素质和技战术的练习，还要加强运动员心理素质的练习。 3.2.2内线队员首先要加强身体素质的训练，还要强化传球意识，冲抢篮板球技术和二次进攻得分的训练。 3.2.3加强运动员无球队员的移动能力和拿球队员的突破能力，通过提高个人的攻防技术，提高全队的进攻、防守技战术水平。 3.2.4各级教练员、运动员要仔细研读新规则，充分利用规则来制定新的技战术，丰富球队的战术体系，争取实现技术战术化、战术战略化、战略战术技术化，享受篮球运动的快乐和魅力。 参考文献 [1]郑文清等.论篮球竞赛规则演变的主导思想及其发展趋势[J].福建师大福清分校学报，2010，2：7-9. [2]何玲.篮球规则的演变与篮球技战术发展的研[J].武汉体育学院学报，2006，5：3-4. [3]郝正柱.2010年篮球场地修改对篮球进攻技术的影响[J].学园教育科研，2011，12：4-6. 一、中国文化层面的认识 总理曾在法国巴黎综合理工大学一次讲演中说“文化是一个民族的灵魂，是她赖以生存和延续的基础”。文化促进了人类从野蛮到文明，促进了社会的进步和发展，篮球运动是社会发展过程的意识形态和社会现象，是体育文化的亚文化，是社会文明发达的标志。从历史发展过程和篮球演变的实践里程来看，现代篮球已远远超越最初篮球游戏本来用意和活动价值，已成为名正言顺的“篮球文化”了，只有从文化的高度认识篮球，才能真正的认识篮球的内涵、本质特征和内在的各种关系，有利于我国篮球运动的发展。 1.中国传统文化。中国传统文化是中华民族几千年的文明融化汇集积累而成的一种反映中华民族物质与风貌的民族文化，它是一个内容相当丰富且庞杂文化系统，是以“儒、道、佛”诸家的思想为基础，在追求“和谐”、“礼让”、“尚和”，“天人合一”哲学观中体现出“中庸、仁义”、“不为人先”、“轻个体”的价值观，这种中华民族所特有的文化形态和思维定势已经潜移默化地渗透到了篮球运动中，“友谊第一，比赛第二”时常出现在赛场标语上，无不映射国人一种崇尚礼仪、宽厚、平和为价值取向的体育形态，在篮球运动中表现为缺乏竞争意识和攻击行为、消极被动，只重视“整体、服从”，而“轻个体”的现象，致使国内球队缺少能真正独当一面的球星，这是传统文化在篮球运动中表现为消极的一面，但也应辨证看待传统文化，篮球运动毕竟是外来移植文化，不是中国的本土文化，总有一个引进、融合吸收和推进发展的历史过程。 2.西方文化（以美国为例）。美国篮球自20世纪40年代就出现了全场紧逼攻击性防守技术，队员在防守方面表现无所不能，惟我不能的个性张扬，善于对抗和攻击，敢于冒险和创新等风格都能在美国文化背景下找到答案。西方体育文化经过文艺复兴运动、文化启蒙运动以及近代工业革命的冲击，逐步形成了以竟技性、功利性、娱乐性为基本模式，以更快、更高、更强为价值取向的体育形态。在文化特点表现为个人本位、利益至上、展现自我、喜于名利、富于创造，多元杂交、好胜拼斗、重在结果。 3.现代体育文化。现代体育是由传统体育文化和西方体育文化直接碰撞融合发展起来的。中国篮球文化是体育文化的子文化，经历了原始的对外来移植文化的抵制――逐渐的融入――现代的融合发展过程，形成了具有民族特色的“养生健体”和“竞技性”很强的现代篮球，但某种程度上缺乏现代篮球的防守理念，尤其是攻击性防守的观念，防守理论的滞后、防守训练方法的原始陈旧导致我国男篮在防守上出现了与现代篮球运动发展不相适应的被动局面。从第28届奥运会中国男篮与对手6场比赛的一些统计指标上可以反应出防守问题；无干扰投篮率（无干扰投篮次数与总投篮次数之比）与赛队该指标为42.82%，中国队为25.69%。对手无防守进入我限制区人次占总人次57.14%，与赛队该指标仅为7.69%。直接夺取球权（断球、打球并得到球、抢球）和间接夺取球权（造成对方违例、犯规、失误等）中国队65个，与赛队该指标为97个。这几项指标悬殊暴露出中国队在防守意识、攻击性、技战术等的劣势。 二、篮球哲学对中国篮球防守技术的影响 1.运动员篮球哲学。美国著名教练乔比・赖特（Joby.Wright）在为中国篮球教练员讲课时说过，中国篮球最欠缺的是“篮球哲学”，而“篮球哲学”正是乔丹之所以是乔丹的原因。“乔丹之所以是一名伟大的球员，不光是因为他身体强壮或技术出众，更重要的是因为他有篮球的思维，他永远知道在场上该做什么和能做什么”。而中国球员恰恰缺少这种思维应变能力，既运动员的篮球哲学，对于球员来说，篮球哲学就是他对篮球运动的理解及思维，也可以说是篮球意识，而篮球意识的核心就是运动员的战术思维能力，战术思维是指运动员在比赛复杂、多变和及其困难的环境下，及时准确地观察、判断场上情况，随机应变，迅速而有预见地决定自己与同伴的配合行动和对付对手策略的思维活动过程。中国球员缺少这种遇见性、果断性和配合的心理感应，在比赛中队员表现为更多憋气、无奈的被动局面。中国队曾在一次与法国队小组赛中，中国队在最后几分钟领先对手十几分的大好局势下，被对手连续投中4个三分球，最终被对方反盘，其主要原因是在瞬息万变赛场上不能及时发现问题，即便发现了问题不能及时提出相应对策解决问题，归结一点就是队员的防守思变意识差。我们常说：“赢球靠防守，表演看进攻”这已成为人们的共识，中国防守类似一个初学的箭客，手中有箭而不会用箭，防守只是摆摆架势而没有主动攻击的意识，导致队员在国内打球得心应手，遇国外强队则束手无策、捉襟见肘，防守上队员的思变攻击意识的欠缺已成为中国队突出问题，缺乏这种防守的攻击意识，再先进、再实用的技战术，都显得苍白无力，应注重加强对防守战术思维能力的培养。现代攻击性防守要求积极、主动、破坏、抗争、综合、多变的性质，既有人盯人防守贴身、紧逼，外线抢前站位，内线抢步卡位特点，又有联防防守的夹击、关门、围防、补防、协防等特点，综合联防与盯人防守的优点，形成综合多变的防守体系，变被动的跟防为主动变防。因此，需要通过理论学习、实战分析讨论、个案分析、观赏国内外赛事对比讨论、加强防守技战术和身体素质训练等途径来培养其篮球哲学。 2.教练员的篮球哲学。篮球哲学对于教练员而言就是对篮球本质的理解，是他的执教理念。教练员是一个队伍的统帅者、技战术风格的代言人，他的执教理念对本队的取胜起着决定性的作用。美国著名篮球教练麦卡锡执教理念就是“紧逼通向胜利”（pressure to win），在防守时采用全场紧逼，每时每刻给对手制造压力，进攻时利用一切机会发动快攻、抢攻，形成咄咄逼人的气势，给防守制造强大的压力，他的这种执教理念渗透到每个队员的行动中，进攻表现出凌厉的攻势，防守时咄咄逼人的攻势，形成了本队的防守和进攻风格，取得了辉煌的战绩。美国每一个优秀的教练员都有自己的篮球哲学，具有丰富的实践经历、很深的理论造诣和独具匠心的见解，原公牛队教练菲尔・杰克逊带领球队两夺“三连冠”的佳绩，充分体现出他的篮球哲学思想对球队的巨大影响，造就出了伟大的球队，也许人们更多熟悉他的“进攻机动三角进攻”的理念，对他的防守执教理念知之甚少，从他的球队队员形成的防守风格上可以找出答案，乔丹防守被誉为“突袭式防守”，皮蓬誉为“压迫式防守”，罗德曼被誉为“篮板王”，这些足以说明了公牛队取得胜利的法宝就在于攻击性防守，他给球队注入了防守理念，由形式上的被动防守变为主动攻击的防守，为本队进攻创造了更多的进攻时间。总体而言，我国教练员的篮球哲学、所带球队相应技战术风格不明显，随着国内篮球赛事的不断增多，涌现出不同层次的教练员队伍，但教练队伍整体表现知识结构不完备，理论层次低，训练和比赛理念未能突破过去的固有思路，未能及时跟上现代先进的篮球理念，尤其表现为篮球防守理念的缺失或滞后。2004年雅典奥运会篮球比赛，中国队员对对手凶悍的紧逼和贴身防守显得束手无策、频频失误。据统计，在12支奥运球队中，中国队总投篮命中率、两分球命中率、场均得分、场均助攻均排在第11位，抢断和盖帽分别列第12和第10，而失误和犯规却分别列第一和第二位。这些数据足以说明中国队的防守能力了。赢球靠防守，几个字道出了篮球运动的本质特征。比赛中要赢球依靠防守，训练中，没有防守就没有训练质量。这种理念在中国篮球教练队伍中没有得到深刻认识，使中国篮球的技战术保守原样，没有革新，偏离了世界篮球发展的轨道。 三、我国篮球竞赛环境对篮球防守的影响 竞技体育的发展离不开环境条件的支撑，研究制约竞技体育的环境因素是促进竞技体育可持续发展的基本前提。国内竞赛大环境发展的滞后表现在竞赛制度、外援的引进、观众的参与程度、裁判执法水平上，这些因素在某种程度上制约着我国防守技战术的发展。篮球赛制的改革和完善保证了防守技战术质量不断提高，我国CBA联赛赛制从2005-2006赛季进行重大改革，由原来的一周一赛增加到一周两赛，增大了比赛密度，对球员的体能要求更高了，但仍满足不了职业联赛发展，与NBA和欧州联赛赛制相比仍有不少差距。外援引进的质量直接影响到技战术观念的更新与水平的提高，我国俱乐部在引进外援方面存在着数量不少，但能力不突出，国内联赛形式上有外援参与，但整个联赛水平不高，外援的引进对中国篮球技战术发展作用不明显。观众参与度直接影响到赛场球员的发挥，中国球迷参与度低且个别球迷表现行为的不理智都会影响到球员技战术的发挥。由于中国职业联赛起步较晚，处在社会经济的转型期，篮球竞赛体制不尽完善，后备人才培养上不够系统等因素都将影响中国篮球技战术的发展。裁判的业务能力和场上执法能力是制约着我国篮球防守战术发展的又一重要因素。国际篮联技术委员会主任科德里明确指出，中国篮球水平不高跟中国裁判有一定的关系。欧美裁判对新规则精神理解透彻，并落实到了临场每一声，在某种程度上促进本国篮球水平的提高。中国裁判在临场执法上过于教条，裁判精神理解不透彻，判罚尺度上有别国外联赛，合法的身体对抗经常被误为犯规。外国篮球专家一针见血指出：“裁判鸣哨太多，影响比赛”、“中国联赛是没有防守的联赛”。这种环境使球员养成一种习惯：防守上束手束脚，不敢贴身紧逼，主动攻击，降低身体的对抗强度，他们一旦与强队较量，其防守的劣势暴露无遗。 Abstract: the cage game is one which of sports items in the university most receives welcome, has the good mass base. This article utilizes the questionnaire survey procedure, the logical line or method of reasoning, the mathematical method of average, the literature material law and so on many kinds of research techniques, the factor which the discussion restriction university Sports Team athletics level enhances, and puts forward the reasonable proposal. 关键词：运动队 竞技水平 因素 Key words: Sports Team; Athletics level; Factor 作者简介：杨光（1982-），男，汉族，山东泰安人，硕士。主要研究方向：运动训练。 基金项目：山东科技大学春蕾计划资助项目 一、研究背景 高校体育工作已成为我国体育事业发展的战略重点,长期以来,由于受我国特有的专业竞技体制和计划经济体制的制约,高校体育只注重体育教学、课外活动,对高校的竞技体育没有给予应有的重视。随着中国经济体制的转轴和教育体制改革的进一步深入，中国大学生篮球联赛――CUBA日渐成熟，至今联赛已举办了十届，它为中国篮坛注入了新的活力，把我国的篮球运动推向了一个崭新的阶段，对我国篮球事业的发展产生着深远而有意义的影响。 本论文结合高校篮球发展实际，从运动员的自身能力入手，对影响CUBA篮球运动队技水平提高因素及其影响程度进行分析和研究，以期为探索高校篮球运动员的成才以及高校篮球队伍的建设提供一定的参考。 二、研究对象 本文研究过程中，针对运动员和教练员设计了调查问卷，调查对象为参加第十届CUBA预赛区的男篮队员和第四届CBA---CUBA对抗赛中的大学生男篮队员。 三、研究方法 （1）文献资料法 在本文的研究过程中，查阅了有关运动员，以及高校篮球队建设、发展等文献资料50多篇。另外还参阅了《运动生理学》、《运动营养学》、《运动心理学》以及篮球技术与训练等教材和专著从中获得了大量可供参考的国内外资料。 （2）调查法 为完成本论文，对CUBA教练员、男子篮球运动员及有关专家的问卷调查及访谈，并结合CUBA的发展现状，提出了改进意见。 ①访问调查法： 针对高校男子篮球运动员培养等方面的问题，走访了山东科技大学、山东大学、山东师范大学及大篮协专家教授12人，另外在山东科技大学走访了教练员、运动员、主管领导21人次，获得了第一手资料。 ②问卷调查法： 根据本文研究的目的和内容，遵循体育科研方法关于问卷设计的要求，设计了“CUBA篮球运动员调查问卷”、“CUBA教练员调查问卷”。问卷初稿反复征询了专家意见，多次修改，力求科学合理。问卷的发放和回收情况，见下表： ⑶对问卷的信度、效度进行了检验。 信度检验：对回收的问卷采用“再测法”进行检验，计算出积差相关系数R=0.983因此，可认为该问卷具有很高的可靠性。 效度检验：通过分析找出共同因素，根据因素所概括的指标内容，结合篮球专业知识命名，通过专家对问卷进行评价，且命名、解释较合理，说明问卷的设计具有较好的结构效度。 四、结果分析 通过分析，制约CUBA篮球运动队整体竞技水平提高的因素是多方面的，其结果为：运动员对篮球的爱好兴趣、良好的身体条件、智慧的头脑、优秀的教练员队伍和科学化训练是发展高校cuba篮球运动的基础；完善的训练场馆、器材设施和科学合理的奖励是篮球训练的基本保障；竞赛制度的完善和裁判水平的不断提高对高校篮球运动的发展起到了推进作用；要加强对运动员的医疗保障，及时对伤病队员及时治疗，否则，将严重制约其竞技水平的持续提高；当前由于国家发展竞技体育的主渠道是体委系统，所以要获得国家的政策与资金相对困难，经费短缺已成为限制高校球队发展壮大的巨大障碍；高中联赛的制度的完善和训练质量的效果，将直接影响高校球队竞技水平的提高；高校运动员的学习和训练之间的矛盾也是影响运动队竞技水平提高的重要因素之一。 不断提高CUBA篮球运动员的竞技水平，成为提升高校篮球水平、推动CUBA联赛向高水平发展的一个关键因素。大学生篮协已将其摆在了战略的位置。这对于CUBA队伍更好、更快的发展具有理论研究价值和现实意义。 为了准确地理解制约CUBA优秀队伍竞技水平提高的因素，我们对CUBA球队的运动员、教练员进行了问卷调查。调查结果仅择出高频数。如表2： 综合两者的意见，CUBA篮球队普遍存在着：参赛机会少，比赛数量少；教练员水平的不断提高；运动员身高、体重等身体条件差，运动技术起步晚；学训矛盾；经费不足，缺乏必要的后勤保障；激励机制不健全等问题。以上问题如长期得不到解决，势必严重影响高校篮球竞技水平进一步提高。由于竞赛制度不够合理、规章制度不够完善、管理水平不高、运动水平较低等因素的制约，现阶段CUBA在逐渐走向正轨，虽然不能取代现在的专业训练体制，但是她具有旺盛的生命力，已经成为国家竞技主渠道的一枝奇葩，相信在不远的将来成为职业队人才培养和输送的基地，不断地为职业队输送新鲜的血液和高质量的篮球人才，共同支撑国家竞技体育发展的一支生力军。从美国和世界篮球强国的经验来看，高校在提高国民整体素质的同时也同样可以培养出高水平的篮球人才。CUBA篮球联赛的推出，顺应了社会发展趋势，开辟了我国篮球人才培养的新路子，具有很大发展潜力，有望给目前中国篮球运动后继乏人的问题提出一个可行的解决途径。为了验证普通高校篮球队伍发展对策的可行性，笔者进行了专家调查，整合专家调查的意见，专家普遍认为，在建立由小学-中学-大学的培养机制时，要注重中学阶段对青少年的训练培养工作；针对高校学生的特点与实际情况制定合理的有针对性的管理条列。 五、结论与建议 （1）提高CUBA男子篮球运动员个人基本技术和战术素养，建立完善的训练体制。 在进入大学前运动动员的基本技术及竞技能力较低，要通过科学的训练、管理，尽快的提高运动员的竞技水平。要深刻的认识到CUBA后备人才库培养的重要性，通过大学生篮球联赛来带动中小学篮球运动的普及和发展。走出一条培养有文化、高素质，具有一定高水平的优秀运动员。同时要加强教练员指教能力和文化素质的培养。 （2）拓宽经费来源，对运动员进行合理的奖罚机制。 CUBA各男子篮球队可以通过寻求企业赞助，学校友人，出售球票，开发球队的纪念品等多种方式来缓解经费的不足，同时要建立完善的奖罚机制，对运动员所取得的成绩进行合理的奖励，以促使和激励运动员训练和比赛的积极性及主动性。 （3）改革教育体系，合理安排学习与训练，建立完善的管理制度。 学习与训练之间的矛盾一直困扰大学生运动员，它不仅是高校要解决的问题，更需要国家教体局的支持和关注，要对特殊人才进行特殊培养。应建立学分制，不限学习年限，只要能修满学分就可以毕业，同时应注重对有特长的篮球人才进行相关专业的培养。例如：篮球比赛解说员、评论员、记者、教练员以及从事篮球工作的相关人员，目前，这项工作并未引起我国各高校的重视，因而仍存在着许多不足和薄弱之处。 （4）注重运动员知识与实践相结合，提高理论实践的能力。 在CUBA男子篮球运动员培养的过程中，应注重培养运动员把知识与训练相结合，在训练的基础上加强理论的学习和指导，在理论知识的引导下返回到实际的训练中，以使训练达到事半功倍的效果。 （5）完善竞赛制度和增加运动员的比赛场次，积极参加大型比赛，提高竞技水平。 CUBA男子篮球运动员缺乏的就是比赛，不仅可以采用邀请国内外优秀青年队经常切磋技艺，加强沟通与交流，还可以采用“走出去”的办法，组织CUBA运动员到国内各青年队甚至职业队进行学习，以不断的提高实战能力。 （6）加强后勤工作，合理搭配运动员饮食和完善医疗体制，使运动员有科学合理健康的饮食及运动员的保护和帮助伤病恢复的措施。 参考文献： [1] 杨亚玲，王江．CUBA联赛后备人材培养的现状及发展对策[J]．山西师大体育学院学报，2005，21(3)：38-41． [2] 孙荣辉．CUBA篮球后备人才培养及其可持续发展[J]．安徽体育科技，2005，3(8)：21-25． [关键词]篮球文化建设；篮球运动队；积极影响 [中图分类号]G640 [文献标识码]A [文章编号]1671-5918（2015）10-0033-02 doi：10.3969/j.issn.1671-5918.2015.10-016 [本刊网址]http：// 近几年，我国高校体育教学中，篮球成为重要组成部分，篮球教学模式、内容都随着我国教育事业和体育事业的进步而得到了优化。而篮球文化建设成为体育文化建设的重点内容，在高校建立科学、合理的篮球文化对高校篮球运动的发展具有促进作用，能让学生全面融入到和谐的篮球氛围中，对高校篮球运动队建设具有积极影响。通过对校园篮球文化内涵而不断深入.对校园篮球文化价值进行了深度的解读。 一、校园篮球文化概述 校园篮球文化是在一定的校园环境中，以教师和学生为对象开展篮球运动而产生一系列文化的总称，是校园文化与篮球文化的融合。校园篮球文化以精神文化、物质文化和制度文化为主，是篮球文化的一种，也是校园文化的重要组成部分。校园篮球文化与篮球文化存在一定的区别，校园篮球文化局限于校园领域，在篮球文化中加入了校园元素，而篮球文化的范围更广，像NBA、CBA等著名的篮球职业组织，是篮球文化的代表，代表着高度的精神价值、物质价值。加强校园篮球建设离不开篮球文化，是支撑篮球运动的重要支撑，对高校体育事业的发展具有重要价值。篮球文化的出现，促使高校的校园文化又上升了一个层面，在篮球文化的影响下，对学生的教育不是通过书本内容，而是通过真实的看篮球运动，为高校的校园文化增添了诸多的色彩，更具生机与活力。随着素质教育的提出，我国重视学生的全面发展，以提升学生的综合素质为重要目标，不再拘泥于对学生成绩的提升，让学生走出教室，真正的体会校园生活的乐趣。通过对篮球文化对高校文化的影响分析，对高校篮球运动队的建设也具有积极的影响，是不可忽视，我们以深圳职业技术学院为对象进行了分析。 二、校园篮球文化建设对高校篮球运动队建设的积极影响 对于高校篮球教学来说，应注重对篮球文化的灌输，积极灌输学生篮球文化的积极面，成立篮球运动队，加强高校的篮球运动队建设应立足于校园篮球文化之上。我们以深圳职业技术学院为对象，对校园篮球文化对高校篮球队建设的积极影响进行了总结和概括，以便为篮球文化建设提供参考。 （一）注重对团队协作能力的培养 深圳职业技术学院的体育教学中重视篮球教学，将篮球课程列为教学的重点课程，该篮球队男生的篮球技术很高，跳投、弹跳力、远投等方面都比较出色。根据对深圳职业技术学院的实际调查，校园篮球文化建设对该校篮球队建设具有必要性和重要性，首先体现在团队协作方面。由于受到篮球文化的熏陶，该篮球队的队员之间配合默契、集体荣誉感很强，队员之间相互关爱，共同为篮球队建设而努力。篮球队队员之间的密切配合是篮球文化的升华，是受到篮球文化影响的后果，是典型的精神文化的象征。对于篮球运动队来说，对团结、配合的要求很高，也是篮球比赛的基础，每个队员都有其特殊的技术和功能，中锋、大前锋、小前锋、控球后卫和得分后卫，五者缺一不可，只有达到密切的配合才能提高比赛的成功率，是对五个队员的基本要求。篮球对抗不是一个人的比赛，而是五个人的比赛。从中可知，篮球文化中的精神文化对篮球队的重要性，从中也实现对学生团结意识、集体责任感和使命感的培养。 （二）注重对篮球竞争意识的培养 篮球对抗是篮球运动开展的重要条件，无论是NBA、CBA级别的篮球职业组织还是高校的篮球队，篮球对抗和比赛是构成篮球运动的基本条件和基本要求，进而就预示着竞争关系的确立。“无论在私下是朋友还是亲戚，在篮球场上都是对手。”这是成都职业学院篮球队队员的真实感受，从中可以解读出篮球文化下的竞争意识，是追随篮球运动而时刻存在的，只要有篮球的地方竞争就会存在。受到篮球文化的影响，增强了篮球运动队队员的竞争意识，激发了队员的上进心和好胜心，可适度的磨炼队员的意志，对日后的成长和社会立足具有重要意义。篮球队之间的比赛没有真正的输赢，对双方都有收获，虽然表现欠缺的队伍会存在遗憾，但是在竞争的过程中学会享受比赛，付出了自己的努力，会更有成就感，这样会使篮球队得到不断地完善，从中获取经验，促进篮球技术的成功，也使队员的综合素质得以完善和提高。 （三）有利于加强对篮球队的管理 制度文化是高校篮球文化的一个重要方面。篮球队的建设离不开制度化的管理，以规范篮球队里每个成员的行为举止、思想等，应充分发挥其制度化特色，严格要求队员的个人道德素质和职责，不可出现纪律性的问题，一旦出现会严加处理。在篮球赛场上经常会出现互呛、打架斗殴的现象，对这部分应专门设定相关规章制度，以增强对队员的约束力，并在篮球队伍中选出篮球队长，为队员们做好表率，加强对队员的管理。另外，由于在篮球赛场上，每个人的职责不同，应各司其职，达成默契的配合，为篮球比赛的胜利而共同努力。以上种种都是篮球文化中制度化的体现，也是篮球文化建设对高校篮球运动队建设的积极影响。 三、高校篮球文化建设的现状分析 通过对深圳职业技术学院篮球文化建设的现状了解到，该院校的篮球文化建设还存在着多方面的问题，需要对其进行完善。其一，该院校的篮球基础设施不够完善，部分设施已老化，对篮球运动队比赛的开展构成了安全威胁。其二，对篮球的认知还相对薄弱。由于篮球运动需要不同技术的球员，可在该院校的篮球队对每个人的分工不够明确，未注重对每个队员的特点与技术予以深度分析，致使篮球队人员技术出现混乱的现象，不利于高校篮球运动队水平的提高。其三，篮球文化的制度化存在问题。通过对成都职业学院的调查和分析，篮球赛场上的冲突、矛盾事件频发，篮球队成员素质有待提升，管理力度有待加强。 四、优化校园篮球文化建设的有效途径 （一）完善高校篮球基础设施建设 为了进一步优化校园的篮球文化建设，应当完善校园篮球的基础设施建设，对老化的篮球设施进行更换，并具有足够的篮球场地和篮球服务中心，以满足高校学生的需求，为高校篮球队的建设提供服务。篮球场地上的篮球支架、篮板等都更换成质量较高的器材，以避免由于器材的安全系数不高而导致多种安全事故的发生。 （二）加强对篮球队的制度化管理 作为篮球文化中的重要保证，加强制度文化建设是必然选择。完善高校篮球文化的制度化管理，严格要求篮球队的每个成员，对其行为举止、言语等予以约束，并出台相关的保障条例，为篮球运动的开展奠定安全基础。例如，在篮球运动的过程中意外受伤或出现事故，应对其权责进行明确的划分，优化对篮球队的管理。由于在篮球运动中会受到多种不确定因素的影响，应将日常篮球运动中、竞赛中可能遇到的问题都涉及其中，并给予明确的规定。同时，在高校中应建立多处篮球组织，以供在校学生参加，建立篮球Club，丰富学生的课外生活。 （三）建设校园篮球网络论坛 另外，高校为了进一步发扬篮球文化，应利用现代信息技术建立校园篮球网络论坛，将诸多的篮球知识以及学生们最为关注的NBA、CBA经典赛事的录像上传到篮球论坛上，为学生提供更多接触篮球的机会。通过建立篮球网络论坛，可极大的激发学生的上进心和兴趣，学生可轻松的了解最新的篮球咨询，随时掌握所崇拜的篮球明星的动态和赛场表现，会对学生具有很强的教育意义，学生会开始模仿，不断摸索，最终形成属于自己的篮球技术，有利于促进高校篮球文化的建设，为我国的体育事业贡献力量。 结束语 通过对篮球文化建设对高校篮球运动队建设的积极影响分析，并以深圳职业技术学院为实例，可深度解读出校园篮球文化对篮球项目的重要性。优秀的篮球文化能是篮球运动更为团结、友爱，可提升队伍中学生的竞争意识、团结意识以及交际能力，注重提升每个队员的综合实力，进而提升整个篮球队的实力，在以篮球文化为基础的情况下，篮球队伍会更为出色，有利于我国篮球水平的提高，对未来的发展具有积极作用。 参考文献： [1]刘霞，何航飞.高校篮球文化建设探索[J].河南职工医学院学报，2010（6）：714-717。 [2]刘健，张茂林，张锋，胡义忠，体育强国视野下中国篮球文化建设论略[J].齐鲁师范学院学报，2011（5）：99-103。 [3]张洁，普通高校篮球文化发展研究――以河南理工大学为例[J].体育科技，2011（3）：107-111。 关键词 青少年 篮球 后备人才 培养 一、 前言 一个国家的竞技运动水平以及这个国家在国际体坛中的地位都取决于这个国家拥有多少优秀的竞技运动人才，这也是竞技体育生存与发展的“基石”和“生命线”。 本文试图从培养途径、运动员情况、教练员情况以及培养过程中所存在的问题这几个方面对青少年篮球后备人才的培养加以研究，得出结论，以供参考。 二、 结果与分析 （一）青少年篮球后备人才培养的现状 我国目前的篮球后备人才的培养呈现出南强北弱的特点，东北三省：黑龙江，吉林，辽宁以及山东、河北这五个省的青少年篮球后备人才有着比较完整的队伍，是我国目前开展的比较好的青少年篮球后备人才培养的省份和基地。北京、上海、河南、江苏、广东、湖北、福建等省市处于第二层次，也都有全国少年篮球重点训练单位。对青少年篮球后备人才的培养途径上，我国主要是通过各体育运动学校、国家教育系统下的各种体育后备人才试点学校、青少年篮球俱乐部这三种培养途径，这就说明在培养青少年篮球后备人才的途径上比较传统。 （二）青少年篮球后备人才培养运动员情况分析 任何体育运动的发展都离不开运动员的延续，充足的青少年篮球后备人才，是篮球运动发展的必要条件。有体育比赛就有运动人才。人们早就发现，许多优秀的运动人才和提高他们的体育成绩有密切的联系。许多优秀运动员就是在小时候被发现的，在后天经过专门培养，才能在竞技场上取得理想的成绩。 我国青少年篮球后背人才培养体制都具有“边读边训、读训结合”的特点，其用意在于使青少年篮球运动员身心得到均衡的发展。实际上，在青少年篮球后备人才输送和选拔的过程中对文化课成绩的要求没有明确的规定，使得青少年篮球运动员对文化课学习程度不够重视，致使文化课素质偏低。为了让青少年篮球后备人才的身心健康能够得到全面健康的发展，我国青少年篮球后备人才培养体制仍然采用“边读边训”的培养模式。但是，在运动员选拔和输送的过程中文化课的要求并不是很高，造成运动员文化素质差的直接原因依然是教学与训练的矛盾所致。 （三）青少年篮球后备人才培养教练员情况分析 一个优秀的篮球运动队或运动员取得优异的比赛成绩，取决于运动员的刻苦训练和过人的天赋，同时也需要一个具有足够专业教育、训练能力和丰富经验教练员的指导。各级体育学校篮球教练员基本实施了岗位聘任制，学校青少年篮球队教师主要是学校的体育教师担任，且各负其责，这样能有效调动教练员的积极性，有效地防止了大锅饭，克服“干得好坏一个样、干多干少一个样”的消极影响。 三、 结论与建议 （一）结论 1．青少年篮球后备人才运动员的情况 我国对青少年篮球人才选拔或者输送的过程中往往大部分对文化课的成绩都没有严格的要求，从而导致青少年篮球运动员不爱学习科学文化知识，对文化课的学习不够重视。而我国青少年篮球后备人才每天的训练量很大，占用了他们大部分的时间和精力。 2．青少年篮球后备人才培养教练员的情况 要加强对教练员的职业能力的培训，定期对教练员进行职业能力的培训，教练员上岗必须持有教练员上岗证，还要聘请国外水平比较高的青少年篮球教练员来指导和教授，来提高我国教练员的练球理论水平和训练方法:把理论与训练紧密的结合起来，让教练员提高科研能力，科研人员提高实际技术操作能力;加强对体系建设的监控，高度重视体能的恢复和营养方面的补充，以避免运动疲劳和运动损伤现象的发生，不要急于求成、操之过急而出现拔苗助长的现象。在训练中应重视薄弱环节，多训练体能、心理训练和技战术训练。还要结合篮球运动的发力特点和供能特点来训练，在体能方面要重视提高青少年篮球运动员的无氧乳酸能力和力量素质的训练，技能训练方面要加强防守技术的训练，提高青少年篮球运动员的篮球意识，在比赛中做到攻守平衡，提高青少年篮球运动员全面的综合竞技能力。 （二）建议 1．应该定期对教练员进行有计划有组织的深造，加大对教练员的自身素质的提高，不但要提升教练员综合素质而且要求对他们的科研水平也有所提高。同时，要培养教练员的训练业绩，并定期对此进行审核评定。 2．不断提高教练员综合素质，在这个基础之上，更应该注重青少年篮球后备人才的竞技能力的培养更应该注重他们的文化课学习和道德修养的培养。能够真正认识到提“体教结合”彻底改善“学训”给我们造成的矛盾。 3．在政府的号召下，我们应该积极大力加强对青少年后备人才的培养力度，引进市场经济体制号召群众力量不断完善场地设施及相关硬件设备。 4．在市场体制的运营下，不断开展群众体育的发展。加大篮球学校的投入和业余篮球训练的力度，推广篮球业余训练。借助媒体对篮球的宣传力度，应用各种措施和合理的手段宣传和扩大篮球训练在青少年中的影响力使更多的青少年参与到篮球后备人才培养体系中来。 5．加大对青少年篮球后备人才专项投入，改变基层培养单位财政状况捉襟见肘，改善训练设施设备心有余力不足的尴尬状况。 参考文献； [1] 杨树安.我国竞技体育的实力现状、形势任务及对策分析[J].中国体育科技.2002.38(1):3-5,9. [2] 陈国瑞等.我国篮球后备人才培养的研究[J].体育科学研究.2001(3):126-148. [3] 终远堂.“体教研合一”体育后备人才培养模式的可行性研究[J].长春师范学院学报(自然科学版).2005.24(2):161-165. 一、大学篮球教学体制现状 目前高校篮球教学内容主要是学生体质锻炼和篮球理论，在课程设置上与新型教育体制脱节，不能满足人才培养的需求。 首先，篮球教学师资力量薄弱，篮球教师地位较低，其可有可无的非重视状态严重挫伤了篮球教师的工作积极性，更加不利于师资的扩大。同时，教师编制上，对于篮球教师的教学工作缺乏科学的考核机制，没有合适的竞争和激励手段，导致能力突出者与庸者同等待遇，篮球教学人才流失，庸人占据教学岗位，降低了篮球教学质量。 其次，篮球教学的教学观念相对滞后。篮球教学片面注重篮球运动的实践，将篮球教学课堂作为大学生体质锻炼的平台，放任学生从事篮球运动，忽略了篮球理论知识的教授，使学生对篮球运动缺乏科学全面的认识，篮球技能不能有效提高。片面注重篮球运动在体制锻炼上的作用，而忽视了篮球竞技和团队配合对学生性格塑造上的重要贡献，素质教育没有在具体教学课堂上落实。 再者，篮球教学的教学内容陈旧，不能满足社会对人才的要求。篮球教学因为观念的落后，在内容上也停留在对于篮球运动实践的教学上。教学内容枯燥，教学形式单一，降低了学生对篮球教学课堂的兴趣。教学内容上对于篮球理论和团队竞技的忽视使得现有的篮球教学在学生精神品质等方面的培养存在严重不足。使得篮球教学仍然停留在传统教学模式中，与篮球教学改革背道而驰。 二、大学篮球教学体制改革措施 面对上述大学篮球教学体制的现状，要想改变其落后面貌，提高大学篮球教学的质量可以从以下几个方向尝试改革。 （一） 加强高校篮球教师队伍建设 教师是教学成败的关键，教学上的竞争说到底是人才之间的竞争，优秀教师和优质生源是教学的重要竞争力。篮球教师的教学水平决定篮球教学的水准，提高大学篮球的教学质量首先要加强篮球教师专业培训。篮球教师不但要具备扎实的专业知识和技能，还应具备优秀的表达输出能力。教师既要能为学生讲解篮球理论知识和技能技巧，还要帮助学生克服篮球学习的各种障碍，激发学生对于篮球的学习兴趣，培养更多的篮球人才。 （二） 建立健全篮球教学考核机制 教学考核是教学和学习的重要激励手段，篮球教学体制改革必须要先健全篮球教学考核机制。篮球教学考核既包括篮球教师教学工作考核也包括学生篮球学习的考核。篮球教师的教学工作考核和学生考核要朝多元化方向发展，尽量做到考核的全面性和科学性。对于篮球教师的考核不仅要从教学内容和形式上考察，更要注重实际教学效果。对于学生的考核既要考核学生对于篮球理论和技能的掌握，又要重视学生的学习态度和进步状况。总之，篮球教学考核中对师生的考核评价既要注重实际结果，又看科学看待其过程，做到考核的科学合理。同时，篮球教学的考核要建立自评和互评相结合的科学评价体系。教师和学生对自己要有中肯的自我评价，同时一方的评价考核要有另一方的评价为依据，实现考核的公平、公正、公开。 （三） 转变传统教学观念，践行素质教育 推进大学篮球教学体制改革，必须积极转变教学观念，从而更新教学内容和教学方法。从社会对高校人才的实际要求出发，推进素质教育。树立学生为本的教学理念，力求教学方式的多样化、生动化和趣味化，培养学生自主学习和协作学习的能力。促使大学生在篮球教学中加强体质锻炼和精神品质的培养。篮球教学既要重视学生篮球技能的学习，更要强化篮球基础理论的掌握，同时大力建设篮球文化，宣扬篮球精神，成立篮球俱乐部定期组织篮球比赛，激励学生篮球竞技的提升和促进学生友好交流，培养学生对篮球的积极情感，为篮球教学营造良好的校园氛围。 （四） 完善教学手段

TAG: